ალბათობის ბორბალი

ბორბალი წინასწარ ცნობილი ალბათობებით

ეს ბორბალი თანაბარი არ არის და სწორედ ეს არის მისი დანიშნულება. მზიანი ამინდისთვის წრის ოთხი მეათედია გამოყოფილი, ღრუბლიანისთვის – სამი, წვიმისთვის – ორი, თოვლისთვის კი ერთი – ასე რომ, კლასმა იცის, რა უნდა მოხდეს, სანამ ვინმე დაატრიალებს. დააჭირეთ ღილაკს დაატრიალე!:

სია თითოეულ შედეგს პროცენტულად აჩვენებს – ეს არის პროგნოზი:

გაკვეთილი

1. წაიკითხეთ პროცენტები სიიდან და დაწერეთ დაფაზე: 40, 30, 20, 10.
2. ჰკითხეთ მოსწავლეებს, როგორ ჩაივლის ათი დატრიალება. ბავშვების უმეტესობა იტყვის: ოთხი, სამი, ორი და ერთი.
3. დაატრიალეთ ათჯერ და შეადარეთ შედეგები. ისინი ასე ზუსტად არასდროს ნაწილდება.
4. დაატრიალეთ ასჯერ წყვილებში და კვლავ შეადარეთ. ახლა შედეგები უფრო ახლოსაა.
5. ჰკითხეთ, რატომ – და დიდი რიცხვების კანონს ისე ასწავლით, რომ მისი სახელის ხსენებაც არ დაგჭირდებათ.

მთვლელითქვენ ნაცვლად ითვლის: თითოეულ შედეგს, რამდენჯერ გამოვიდა, დატრიალებების რა წილი მოდის მასზე ამ მომენტისთვის და როგორი უნდა იყოს ეს წილი:

შეცვალეთ ალბათობები და კვლავ იწინასწარმეტყველეთ

შეცვალეთ წონები და ბორბალი უკვე სხვა ცდას წარმოადგენს. ნალექიანი კლიმატისთვის გამოიყენეთ 🌧️|წვიმა|x5; თანაბარი ბორბლისთვის კი თითოეულ შედეგს ერთნაირი წონა მიანიჭეთ, რათა კლასმა შეამოწმოს, მართლაც გამოდის თუ არა ოთხივე შედეგი 25-25 პროცენტით:

სხვა ცდები იმავე ბორბლით

• ამინდის პროგნოზი: რა არის ზედიზედ ორი წვიმიანი დღის ალბათობა?
• არათანაბარი კამათელი – ექვსი წონა, რომელთაგან ერთ-ერთი მეტია.
• ბურთულების ტომარა: ექვსი წითელი, სამი ლურჯი და ერთი ოქროსფერი.
• ერთი წყვილის ასი დატრიალების შედარება მთელი კლასის ათას დატრიალებასთან.

ყველა შედეგი მოსწავლის საკუთარ მოწყობილობაზე ითვლება, ამიტომ თითოეულ წყვილს დაფასთან მისატანი საკუთარი მონაცემები ექნება. კვლავ დათვლაშემდეგ ცდას იწყებს.